UML關聯多重

Question

我有一個關於關聯問題，是準確的，我想知道的多重性，我明白這些，但是例如，如果我想有：

​​

劑量意味着在任何時候期間系統存在的情況下，如果系統運行正常，那麼必須至少有一名學生被分配到該班級，或者那些多元化應該是真實的。

我在問這個問題，因爲我想知道創建對象的時刻。首先我們創建一個空課，然後用學生填充它。一段時間以來，班級是空的，但只有在創建和填充期間，纔有至少一名學生。因爲如果我將1更改爲0..1，它會表明可能有空課，它不是假的（這是填充的時刻），但後來我不想允許沒有學生的課程。

編輯：將0 .. *更改爲0..1，它應該像現在一樣，對不起混淆。

Answer 1

劑量，這意味着在系統存在期間的任何點必須至少有一名學生分配給班級，或者如果系統正常運行，那麼這些多元化應該是真實的。

這是一個很好的問題。這意味着，當系統處於穩定狀態時，每個學生必須與正好一個類相關聯。這反過來又提出另一個問題：什麼構成「穩定狀態」？總的來說，UML並沒有將其正式化。直觀地說，它意味着什麼時候沒有進行中的活動正在積極地改變狀態。 UML的一些配置文件更加嚴謹。例如，可執行UML表示當狀態的動作正在執行時，系統可以違反基數約束。但是，當狀態動作完成時，它必須使系統處於有效狀態，即滿足所有基數約束條件。

數據庫在這裏提供了一個很好的比喻。當系統穩定時，DB約束（如非空&外鍵）必須爲真。在執行交易期間，可能會暫時違反約束條件。但是，當事務完成時，它必須使db處於有效狀態。

因此，對於您的示例如下所示：

• 它是有效的一類與沒有學生存在時，系統是穩定的（*表示0以上 - 如此類不需要有任何的學生）
• 當系統穩定時（'1'表示正好一個），學生在沒有被分配到某個類別的情況下存在是無效的。因此，無論「交易」如何產生，學生還必須將學生與班級相關聯。

hth。

Answer 2

不，該*表示不是每個班級中至少有一名學生在任何時間。但另一方面，從學生到班級，多樣性意味着任何學生在正好一個類。

由於建模的原因，您可能需要將1多樣性更改爲*，但這取決於您的上下文。

Answer 3

劑量是指在系統中存在的任何時刻必須有至少1名學生分配到類

這意味着恰好有分配給多個學生一個班。

關聯的每一端都有一個較高的多重邊界和一個較低的多重邊界，但是如果上邊界和下邊界相同，大多數UML編輯器將只顯示一個值。如果你想允許（零或一）很多，你可以寫這樣的：

0..1  * 
----------- 

你真的可能想在這裏什麼是許多一對多的關係......學生可以在許多類，而班級可以包含很多學生。