學習編程語言概念

Question

作爲一名學生教師，我非常感興趣的是諸如Scratch，Logo，Alice和Lego mindstorms等「迷你語言」如何有效地教導學生編程的核心概念，如變量，函數和循環。

爲了教授這些基本的核心概念，一種「迷你語言」是否比另一種更好？

Answer 1

取決於你教孩子的年齡有多少，我只需要用像python這樣簡單的語言。

這裏是一個免費的書，教所有的基本知識，只有約200頁長： http://www.greenteapress.com/thinkpython/thinkpython.html

Answer 2

我認爲這不要緊，其中大部分「小語言」的使用。但是我認爲如果你不打算解釋更多的基礎知識，你最好還是用真正的微型語言而不是「真正的」語言。 當我學習了基礎知識（用Java）的時候，我真的非常生氣，我不得不記得public static void main而不知道這一切意味着什麼。 所以我會選擇儘可能少的開銷語言。 選擇哪種特定語言真的取決於學生的年齡。

Answer 3

有很多可能性，最終這類問題與「品味」有很大關係。我認爲這個方案是一個非常好的選擇，但有幾個原因。一個是它是一種非常簡約的語言，很少用語法來使事情複雜化。另一個原因是我覺得計劃表達了關於計算的真正基礎，並且非常清楚。另一個是該方案可以用於非常「多範式」的方式。你可以在Scheme中進行函數式編程，或者命令式編程。從Scheme開始構建一個對象系統也很容易 - 您可以使用不到100行的代碼將簡單的語言移植到該語言上。還有一些Scheme實現有很多庫，所以你可以做一些事情，比如圖形編程或者網絡編程。

最後，人們非常重視在Scheme中開發優秀的教學材料。 「計算機程序的結構和解釋」被公認爲經典，但對於年幼的孩子來說，它的很多材料都是非常困難的，我認爲（它針對麻省理工學院的新生）。但是，材料，如「如何設計程序」：http://www.htdp.org/您可以在htdp中真正清楚地看到的一件事是Scheme的最小語法如何讓您正確理解重要思想。

Scheme作爲第一語言的主要缺點是，現在真正廣泛使用的大多數語言看起來不像Scheme，因此學生在向其移動時可能會進行一些調整。但我傾向於認爲，特別是對於孩子們來說，首先獲得核心思想是最重要的。

Answer 4

這是一個非常困難的問題。 Logo和Smalltalk（僅舉兩個明顯的例子）都是專門設計用於教孩子們編程的。然而，你很快就會遇到一個問題：很難定義一種語言，這種語言既簡單又足以讓小孩完全理解，並且還有足夠的豐富性，以避免其迅速變得侷限和笨拙。

至少從我所看到的情況來看，大多數嘗試在都有效果不佳方面。舉例來說，大多數嘗試包括旨在使代碼更像英文的冗長（例如，徽標中的「收件人：」）。孩子們的鍵盤技巧往往不夠好，這樣的冗長令人沮喪。他們也（根據我的經驗）期望，如果語法的一部分看起來像英語，那麼該語言也應該接受其他有效的英語（我期望其他語言的母語人士也是如此），但我的經驗主要是英語使用者）。與此同時，大多數孩子（我曾與之合作）很快就會發現他們發現了迷你語言的限制。其中一些可能源於上面提到的挫折。有些人可能也是因爲他們的老師（至少有些老師）缺乏想象力來提出有趣且具有挑戰性的練習。我認爲今天比20年前（比如說）還困難得多 - 當時，孩子們對於他們可以用烏龜圖形繪製的東西感到興奮（舉一個例子）。今天，他們習慣於使用逼真的3D圖形進行遊戲，並且用直線繪製2D「玫瑰」似乎更像是基於蹩腳的遊戲。